一、建设优势

我校为省内最早完成信息网络平台建设的职业院校之一。在灾后新校区建设中，学院投资1600余万元，专项用于校园信息化建设；后又与中国移动公司合作，投资近500万元，专项用于校园WIFI和数字化校园（一期）建设，为学院建设智慧校园平台奠定了坚实的基础。

1．网络基础设施先进。学院已建成万兆核心、千兆骨干、百兆桌面的有线网络，所有楼宇及公共设施均实现了有线网络接入。网络中心机房设备基本满足学院当前的信息化要求，有数据存储磁盘阵列2套、虚拟磁带库1套、服务器11台、电子阅览室2个，具有较强的扩展性。

2．信息化教学设备齐全。学院已建成多媒体教学设备93套、现代语言教学实验室4个、现代计算机房15个、教学自动录播系统1套、教学专业录播系统1套，能较好地满足信息化教学应用的需求。

3．数字化校园基本建成。学院建成了有线通讯系统、校园一卡通系统、安防监控系统、电视接收系统、广播系统、LED显示屏系统等，并实现了数字化接入和各系统的有机整合。在数字化校园方面，已建成教务管理、OA协同办公、离校、新生报到、财务管理、人事管理、学工管理、站群管理、资产管理等系统，均已投入使用。

4．教学素材资源丰富。学院所有专业均有完备的人才培养方案、教学大纲、授课计划、电子教案等教学文件资料；有省级精品课程11门、院级精品课程21门；有较为完善的教学管理制度，以及相当数量的课件和教学视频资料。有藏书62万册（含电子图书32万册）、电子图书3184GB、电子期刊9000余种。

二、差距与不足

学院信息化建设虽然有良好的基础，但处室干部的信息化意识还不够强烈，信息技术的应用推广还存在一定的阻力，与发达地区的高职院校相比还存在较大差距。

1．信息孤岛现象严重。总体讲，学院的信息化还存在标准不完善、数据不一致、数据冗余较大的情况，应用系统之间数据不互通，“信息孤岛”现象突出。缺乏统一的入口和一站式的平台，用户获取校园信息和应用服务需要登录不同的系统，需要记忆多个用户名与密码，操作繁琐。

2．基础设施不完善。安防设备对服务器数据、网站篡改等安全问题保护等级还不够，不能及时有效阻止学生访问“不适宜的”网站及内容。桌面计算机安全配置不足。机房监控安防系统、机架系统、消防系统还没有完全到位。弱电间管理不规范，防尘、防鼠不到位，有线路杂乱的情况。

3．网络教学互动没有形成。网络教学资源还较为单一，尚不能较好地满足学生自主学习、自主发展的要求，网络教学活动的氛围和条件不具备。公共资源平台不完善，不能很好地与企业形成互动，通过网络服务企业生产和人才培养不够。

总体来看，我院教育信息化建设呈现出硬件基础好、应用性软件齐的特点，与同类院校相比建设起点更高。但在信息化学习环境建设方面还存在较大差距，还没有建立起较为完善的校企合作与工学结合支撑平台，还不能通过网络实现学校与企业、学习者与教授者之间的有效互动，学生和企业员工还不能有效地实现在线自主学习与个性化学习。

三、建设目标

通过近两年时间的建设，建成具有优质教育资源的信息化学习环境，信息技术与教育教学融合发展的水平显著提升。信息化基础实施进一步完善，形成快速可用、安全可靠、随时随地可接入的校园网络环境，有效满足不同群体便捷灵活和个性化的工作与学习需求。建立起机制完善、安全可靠的数据中心，对应用系统进行整合、优化和升级，有效提升学院的管理效率，信息技术应用水平显著提高。